必赢唯一官方网站工程管理专业培养方案

一、培养目标

本专业主要面向海峡西岸经济区、工程建设与管理领域，培养德智体美劳全面发展，具备良好的科学和人文素养，具有创新创业和终身学习意识，掌握土木工程与管理学学科知识、具备现代工程建造技术与管理技能，拥有较强的实践能力，能很好地从事工程建设全过程管理、工程咨询、房地产开发经营以及建设行政管理等方面工作，具有“诚毅”品格和工匠精神的工程管理高素质应用型人才。

本专业毕业五年以上的毕业生预期达到以下目标：

1．具备自然科学和人文科学知识，掌握土木工程技术知识和现代管理科学知识，拥有过硬的实践技能，敢于创新。经过工程管理领域的系统实践，成为工程管理领域的注册工程师（注册建造师、注册造价师、注册监理工程师等）；

2．具有良好的科学和人文素养、职业道德，掌握扎实的工程管理理论和技术能力；具有创新创业精神，在工作中表现高度的责任感、事业心、安全环保意识和勇于担当，能够胜任工程项目全过程管理的骨干型人才。

3．通过继续教育和践行终身学习的意识，不断拓展知识和能力，勇于开拓进取，提升创新创业能力，并能适应行业的发展趋势。

二、培养标准与毕业要求

（一）培养标准

根据《本科专业类教学质量国家标准》要求，对照工程管理类教学质量国家标准，结合《工程教育认证通用标准》，突出嘉庚精神和工匠精神育人、打造智能建造和跨学科融合的专业特色，按照本科层次、地方性、应用型人才培养目标，秉承“诚毅”校训，培养基础扎实、知识面宽、特长明显，具有创新精神、实践能力和社会责任感的应用型人才。

（二）毕业要求

通过本科阶段的学习，毕业生应达到如下的毕业要求：

● 知识要求

1．具有工程管理职业发展所必需的自然科学、人文科学、工程基础和专业知识，构建系统性和开发性的专业知识体系于一身

1.1具备数学、自然科学基础知识和哲学、政治学、社会学、心理学、历史学等知识

1.2掌握土木工程、管理学、信息技术、工程经济、工程法律等领域的核心基础知识

1.3掌握一门外语

1.4掌握计算机基本原理及相关知识

2．具备解决工程安全和环境可持续发展的知识

2.1掌握职业健康安全知识和工程建设安全管理知识

2.2具备环境保护意识、熟悉并遵守环境保护法规知识

2.3能针对实际工程项目，评价其资源利用效率，污染物处理处置方案、安全防范措施、绿色建筑方案与节能措施，理解资源的综合利用对社会发展的影响

3．熟悉智能建造、人工智能及工程管理创新创业等领域的前沿知识

● 能力要求

4．掌握基础实验和操作技能，具有扎实的实践动手能力

4.1巩固和应用所学专业基础知识，加强实验技能训练

4.2使用现代计算机软件、设备及工具解决实际工程问题的能力

4.3具有工匠精神的计算机建模技能和实体建筑模型制作能力

5．具备专业综合设计和研究开发解决方案的能力

5.1培养综合运用所学知识，系统地分析和解决工程项目管理全过程问题的能力

5.2巩固和深化所学的基础理论与专业知识，并进一步拓宽知识面，提高实验动手能力和独立从事工程技术工作的能力

6．理解和掌握工程管理原理与经济决策方法，能在多学科环境中应用

6.1参与制定实施计划，使用合适的管理方法，管理计划和预算，组织任务、人力和资源

6.2实施解决方案，协调工作、团队，确保工作进度、完成工程任务，并参与相关评价

7．具备初步的科学研究和学术交流能力

8、熟悉本专业工程现场的安全操作技能，具备预防人身伤害事故和生产事故的能力

● 素质要求

9．身体健康

9.1达到相应的国家体育锻炼标准合格水平，具备正确评价自己与周围环境的能力

9.2具备应对困难、压力的心理承受能力和自我调试能力，具备较强的情绪控制能力，能理性客观的分析事物

10．具有较强的法律意识、遵纪守法、能依法办事，培养高尚的道德品质、工程职业道德和规范

10.1树立正确的人生观、价值观和世界观，践行社会主义核心价值观，树立马克思主义政治观，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，愿为国家富强、民族振兴服务

10.2有良好的职业道德和日常行为准则为人诚实、正直，具有高尚的道德品质；

10.3具有良好的人文、艺术和审美修养

11．具有人际交往和团队协作精神

11.1具备人际交往与协调组织的能力，能够有效地与别人沟通、协作，培养学习和工作的主动性和积极性

11.2崇尚和尊重劳动，培养培养勤奋、敬业、良好的职业道德和高度的社会责任感，提升团队协作能力

11.3具有较好的书面和口头表达能力

12．终身学习

12.1具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力，满足适应社会发展和实现个体发展的需要。

12.2具有严谨求实的科学态度、开拓进取的精神和创新创业的精神

12.3具有跟踪和识别工程管理领域知识发展趋势的能力

三、培养目标与毕业要求的对应关系矩阵（以“●”标识）

四、主干学科与主要课程

（一）主干学科：管理科学与工程、土木工程。

（二）核心课程：工程制图、工程力学、工程经济学、工程项目管理、土木工程施工、工程合同管理、工程造价管理。

（三）主要实践教学环节：军事技能、课外技能训练与创新实践、认识实习、专业课程实践环节、工程制图与识图、房屋建筑学课程设计、工程测量实习、土木工程施工课程设计、建筑结构课程设计、BIM技术应用课程设计、生产实习、木建筑模型建模（特色）、工程项目综合设计、毕业实习、毕业设计（论文）

（四）主要专业实验：工程测量实验、工程力学实验、土木工程材料实验。

五、学制与授予学位

学制：四年。学生应在4 - 8年内完成学业。最长修业年限8年。

授予学位：符合学位授予有关规定，授予管理学学士学位。

六、课程结构比例

注：1.实践环节学分（含课内实验、单独设课实验、集中实践环节）占总学分的比例为 36.77%｛实践环节学分占总学分百分比=〔（实验实践小计学时(含课内实验)/30+集中实践教学环节学分(含《课外技能训练与创新实践》学分）〕/总学分T_c｝。

2.选修课程学分〔通识教育选修课+限选课程+非限选课)〕占总学分T_c的比例为21.02%。

3.本表百分比计算应精确到2位小数。

七、毕业要求与课程体系的对应关系矩阵