必赢唯一官方网站会计学专业培养方案

一、培养目标

本专业主要面向工商企业、金融企业、中介机构、政府机构、事业单位和其他部门，培养德智体美劳全面发展，具备人文素养、科学精神和诚信品质，具有创新意识，掌握会计、管理、经济、法律和计算机应用的知识，具有实践能力和沟通技巧，能从事会计、审计和财务管理等方面工作，具有“诚毅”品格的应用型、复合型、外向型、数智型和创新型会计人才。

本专业毕业五年以上的毕业生预期达到以下目标：

1．适应社会主义市场经济需要，形成会计专业能力框架，满足智能时代经济社会对会计数据分析与决策需要，具备会计业务处理与会计事务管理等实践能力；

2．融会贯通会计、管理、经济、法律和计算机等专业知识，具备多学科交融的知识视野和思维素质；

3．熟悉国际前沿的会计学科理论知识与方法，了解国际经贸规则和会计准则，具有国际视野、跨文化沟通能力和国际竞争力；

4．通过初步的学术训练，具有一定的学术研究能力，具有社会实践中的创新意识和创新能力。

二、培养标准与毕业要求

（一）培养标准

根据《本科专业类教学质量国家标准》要求，对照工商管理类教学质量国家标准（会计学专业），结合区域社会经济发展需要和产业技术进步需求，突出“厚基础”、“重实践”专业特色，按照本科层次、地方性、应用型人才培养目标，秉承“诚毅”校训，培养基础扎实、知识面宽、特长明显，具有创新精神、实践能力和社会责任感的应用型人才。

（二）毕业要求

通过本科阶段的学习，毕业生应达到如下的毕业要求：

1.知识要求

会计学专业毕业生的知识要求应该包括通识性知识、学科基础知识、专业知识和交叉知识。

1.1通识性知识

学生需要具备一定的文学、社会学、心理学、历史学、政治学、伦理学、哲学和艺术等方面的人文社会科学知识，学习思想政治理论知识和陈嘉庚精神，掌握高等数学、英语、计算机、文献检索、数据挖掘等方面的知识。

1.2学科基础知识

学生需要掌握管理学原理、经济学原理、税收学、统计学、经济法、金融学等方面的基础理论知识与方法。

1.3专业知识

学生需要掌握会计学原理、财务会计、管理会计、成本会计、财务管理、财务分析、 审计学、会计职业道德、会计信息系统等方面的基本理论和基本知识；熟练掌握会计核算、管理会计、财务管理与财务分析的基本方法，具有处理较复杂专业问题的能力。熟悉我国的有关会计法规、会计准则和会计制度，了解本学科的理论前沿和发展动态，熟悉国内外有关的法规制度和国际会计惯例。

1.4交叉知识

掌握当代先进科技在会计中的应用的相关知识和技能，如财经大数据分析、财务机器人原理等。

2.能力要求

会计学专业毕业生的能力要求应该包括专业能力、公共能力、综合能力和交叉能力。

2.1专业能力

学生应该形成会计专业能力框架，具有跟踪该领域新理论、新知识、新技术的能力，具有一定的创新实践能力和创造能力，同时需要掌握定性与定量分析方法和大数据分析方法，准确地陈述和处理会计事项，撰写会计工作报告和财务分析报告，养成职业判断能力，提升专业水准，通过敏锐的洞察力对信息进行恰当分析，为决策支持和风险管理提出合理建议，能运用所学专业知识从事实际工作和进行科学研究。

2.2公共能力

主要包括表达能力、沟通能力、信息获取能力、终身学习和持续创新能力等。学生需要具有良好的文字与语言表达能力、英语听说读写能力、人际沟通能力，具备相关计算机软件应用与文献检索能力、自学提高与知识转换能力、理论联系实际分析与解决问题的能力，同时具有创新精神、奉献意识和团队精神。

2.3综合能力

学生需要掌握文献检索、经济信息搜集、资料查询等经济会计信息处理方法，具有较强的计算机技术应用能力，综合运用各种知识，使用各种会计管理软件开展工作，发挥各项能力解决实际问题。

2.4交叉能力

学生需要掌握当代先进科技在会计中应用的能力。

3.素质要求

会计学专业毕业生的素质要求应该包括思想道德素质、人文科学素质和身心素质。

3.1思想道德素质

学生需要具有良好的道德修养，坚持职业操守和道德规范，具有社会责任感和积极向上的人生理想，注重人文素养，树立和培养法制观念、公民意识和科学态度。

3.2人文科学素质

学生需要有扎实的文化基础知识和专业基础知识，有较强的文字表达能力和适应现代化管理的数学知识，能熟练掌握英语和熟练运用计算机技术。具有求真 务实的科学素质，懂科学，爱科学，追求真理，对中国优秀的传统文化与思想有一定的了解。

3.3身心素质

学生需要积极接受必要的军事训练，参加体育锻炼，达到大学生体育合格标准。身体健康，心理状态良好，能正确认识自然规律和社会发展规律，正确处理社会人际关系。

毕业要求及指标分解具体如下表：

毕业要求及指标分解

三、培养目标与毕业要求的对应关系矩阵（以“●”标识）

四、主干学科与主要课程

（一）主干学科：工商管理、经济学。

（二）核心课程：会计学原理、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计学、财经法规与会计职业道德、财务报表分析、会计信息系统。

（三）主要实践教学环节：军事技能、课外技能训练与创新实践、认知实习、会计实验、财经大数据分析（Python）、财务机器人原理及应用（RPA）、毕业实习、毕业设计（论文）。

（四）主要专业实验：会计基础实训、会计实验、会计信息系统（业财一体化实训）、财经大数据分析（Python）、财务机器人原理及应用（RPA）。

五、学制与授予学位

学制：四年。学生应在4 - 8年内完成学业。最长修业年限8年。

授予学位：符合学位授予有关规定，授予管理学学士学位。

六、课程结构比例

注：1.实践环节学分（含课内实验、单独设课实验、集中实践环节）占总学分的比例为 32.65 %｛实践环节学分占总学分百分比=〔（实验实践小计学时(含课内实验)/30+集中实践教学环节学分(含《课外技能训练与创新实践》学分）〕/总学分T_c｝。

2.选修课程学分〔通识教育选修课+限选课程+非限选课)〕占总学分T_c的比例为 25 %。

3.本表百分比计算应精确到2位小数。

七、毕业要求与课程体系的对应关系矩阵

注：1.不同学期的同一门课程只需填写一次，如大学英语1和大学英语2按“大学英语”填写即可。

2.所有的课程和教学活动都要列入表格，包括集中集中实践性环节。

3.表格要清晰展示每门课程与 “培养标准与毕业要求”中每项具体要求达成的关联度情况,关联度强的用“H”表示，关联度中等的用“M”表示，关联度弱的用“L”表示。