会计学专业

 

一、培养目标

本专业主要面向工商企业、金融企业、中介机构、政府机构、事业单位和其他部门,培养德智体美劳全面发展,具备人文素养、科学精神和诚信品质,具有创新意识,掌握会计、管理、经济、法律和计算机应用的知识,具有实践能力和沟通技巧,能从事会计、审计和财务管理等方面工作,具有“诚毅”品格的应用型、复合型、外向型、数智型和创新型会计人才。

本专业毕业五年以上的毕业生预期达到以下目标:

1.适应社会主义市场经济需要,形成会计专业能力框架,满足智能时代经济社会对会计数据分析与决策需要,具备会计业务处理与会计事务管理等实践能力;

2.融会贯通会计、管理、经济、法律和计算机等专业知识,具备多学科交融的知识视野和思维素质;

3.熟悉国际前沿的会计学科理论知识与方法,了解国际经贸规则和会计准则,具有国际视野、跨文化沟通能力和国际竞争力;

4.通过初步的学术训练,具有一定的学术研究能力,具有社会实践中的创新意识和创新能力。

二、培养标准与毕业要求

(一)培养标准

根据《本科专业类教学质量国家标准》要求,对照工商管理类教学质量国家标准(会计学专业),结合区域社会经济发展需要和产业技术进步需求,突出“厚基础”、“重实践”专业特色,按照本科层次、地方性、应用型人才培养目标,秉承“诚毅”校训,培养基础扎实、知识面宽、特长明显,具有创新精神、实践能力和社会责任感的应用型人才。

(二)毕业要求

通过本科阶段的学习,毕业生应达到如下的毕业要求:

1.知识要求

会计学专业毕业生的知识要求应该包括通识性知识、学科基础知识、专业知识和交叉知识。

1.1通识性知识

学生需要具备一定的文学、社会学、心理学、历史学、政治学、伦理学、哲学和艺术等方面的人文社会科学知识,学习思想政治理论知识和陈嘉庚精神,掌握高等数学、英语、计算机、文献检索、数据挖掘等方面的知识。

1.2学科基础知识

学生需要掌握管理学原理、经济学原理、税收学、统计学、经济法、金融学等方面的基础理论知识与方法。

1.3专业知识

学生需要掌握会计学原理、财务会计、管理会计、成本会计、财务管理、财务分析、 审计学、会计职业道德、会计信息系统等方面的基本理论和基本知识;熟练掌握会计核算、管理会计、财务管理与财务分析的基本方法,具有处理较复杂专业问题的能力。熟悉我国的有关会计法规、会计准则和会计制度,了解本学科的理论前沿和发展动态,熟悉国内外有关的法规制度和国际会计惯例。

1.4交叉知识

掌握当代先进科技在会计中的应用的相关知识和技能,如财经大数据分析、财务机器人原理等。

2.能力要求

会计学专业毕业生的能力要求应该包括专业能力、公共能力、综合能力和交叉能力。

2.1专业能力

学生应该形成会计专业能力框架,具有跟踪该领域新理论、新知识、新技术的能力,具有一定的创新实践能力和创造能力,同时需要掌握定性与定量分析方法和大数据分析方法,准确地陈述和处理会计事项,撰写会计工作报告和财务分析报告,养成职业判断能力,提升专业水准,通过敏锐的洞察力对信息进行恰当分析,为决策支持和风险管理提出合理建议,能运用所学专业知识从事实际工作和进行科学研究。

2.2公共能力

主要包括表达能力、沟通能力、信息获取能力、终身学习和持续创新能力等。学生需要具有良好的文字与语言表达能力、英语听说读写能力、人际沟通能力,具备相关计算机软件应用与文献检索能力、自学提高与知识转换能力、理论联系实际分析与解决问题的能力,同时具有创新精神、奉献意识和团队精神。

2.3综合能力

学生需要掌握文献检索、经济信息搜集、资料查询等经济会计信息处理方法,具有较强的计算机技术应用能力,综合运用各种知识,使用各种会计管理软件开展工作,发挥各项能力解决实际问题。

2.4交叉能力

学生需要掌握当代先进科技在会计中应用的能力。

3.素质要求

会计学专业毕业生的素质要求应该包括思想道德素质、人文科学素质和身心素质。

3.1思想道德素质

学生需要具有良好的道德修养,坚持职业操守和道德规范,具有社会责任感和积极向上的人生理想,注重人文素养,树立和培养法制观念、公民意识和科学态度。

3.2人文科学素质

学生需要有扎实的文化基础知识和专业基础知识,有较强的文字表达能力和适应现代化管理的数学知识,能熟练掌握英语和熟练运用计算机技术。具有求真 务实的科学素质,懂科学,爱科学,追求真理,对中国优秀的传统文化与思想有一定的了解。

3.3身心素质

学生需要积极接受必要的军事训练,参加体育锻炼,达到大学生体育合格标准。身体健康,心理状态良好,能正确认识自然规律和社会发展规律,正确处理社会人际关系。

毕业要求及指标分解具体如下表:

毕业要求及指标分解

毕业要求3

指标观测点11

毕业要求1知识要求

1-1通识性知识

1-2学科基础知识

1-3专业知识

1-4交叉知识

毕业要求2能力要求

2-1专业能力

2-2公共能力

2-3综合能力

2-4交叉能力

毕业要求2素质要求

3-1思想道德素质

3-2人文科学素质

3-3身心素质

三、培养目标与毕业要求的对应关系矩阵(以“●”标识)

培养目标

毕业要求

整体目标

培养目标1

培养目标2

培养目标3

培养目标4

知识要求1




知识要求2



知识要求3

知识要求4



能力要求1




能力要求2

能力要求3

能力要求4

素质要求1




素质要求2




素质要求3




四、主干学科与主要课程

(一)主干学科:工商管理、经济学。

(二)核心课程:会计学原理、中级财务会计、高级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计学、财经法规与会计职业道德、财务报表分析、会计信息系统。

(三)主要实践教学环节:军事技能、课外技能训练与创新实践、认知实习、会计实验、财经大数据分析(Python)、财务机器人原理及应用(RPA)、毕业实习、毕业设计(论文)。

(四)主要专业实验:会计基础实训、会计实验、会计信息系统(业财一体化实训)、财经大数据分析(Python)、财务机器人原理及应用(RPA)。

五、学制与授予学位

学制:四年。学生应在4 - 8年内完成学业。最长修业年限8年。

授予学位:符合学位授予有关规定,授予管理学学士学位。

六、课程结构比例

类别

项目、模块

学分▲

学时

学时百分比

〔(H1+H2)÷Th

总学时

(H1+H2)

课堂理论

教学学时

(H1)

实验实践

学时

(H2)

必修课

通识教育必修课

35

780

398

382

22.43 %

57.05 %

学科基础必修课

(含自然科学基础课、专业基础课)

27

486

422

64

17.31 %

专业教育必修课

(专业课程)

27

560

312

248

17.31%

选修课

通识教育选修课

13

220

212

8

8.33%

24.84%

专业教育选修课

(含限选课程、非限选课)

26

448

416

32

16.67%

小计

128

2494

1792

734

82.05 %

集中实践教学环节

〔含《课外技能训练与

创新实践》 学分〕

28

共18周,折合(1周按30学时计算)904 学时

〔其中,《军事技能》2周,按实际112学时计算〕

▲合计〔总学分(毕业最低学分要求)Tc

156

〔折合总学时Th〕 3398

(集中实践1周折30学时,如课外技能训练与创新实践6学分按180学时计)

注:1.实践环节学分(含课内实验、单独设课实验、集中实践环节)占总学分的比例为 32.65 %{实践环节学分占总学分百分比=〔(实验实践小计学时(含课内实验)/30+集中实践教学环节学分(含《课外技能训练与创新实践》学分)〕/总学分Tc}。

2.选修课程学分〔通识教育选修课+限选课程+非限选课)〕占总学分Tc的比例为 25 %。

3.本表百分比计算应精确到2位小数。

七、毕业要求与课程体系的对应关系矩阵

课程及教学活动毕业要求

知识要求1

知识要求2

知识要求3

知识要求4

能力要求1

能力要求2

能力要求3

能力要求4

素质要求1

素质要求2

素质要求3

形势与政策

H











军事理论

M








H


L

中国近现代史纲要

H








H

M


思想道德与法治

H

H

M

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

H

H

M

马克思主义基本原理

H

H

M

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

H








H

M


大学英语

H





M

M



H


计算机技术基础(Python)

H

H

M

H


M

M

H


M


体育与健康

H






L




H

劳动教育及实践

M








M


L

自然科学选修

M









H


└计算机文化基础

M









H


人文社科选修

M








M

H


└陈嘉庚与陈嘉庚精神

M








H

M


└大学生心理健康

M










H

经济管理选修

M

H










艺术与审美选修

M








M

H


创业就业选修

M



H

H

H

M

H




└创新创业创造模块课程

M



H

H

H

M

H




高等数学

M

M








H


线性代数

M

M








H


概率论与数理统计

M

M








H


管理学原理


H

M


H

M






经济学原理


H

M


H

M






税收学


H

M


H

M






统计学


H

M


H

M






经济法


H

M


H

M






金融学


H

M


H

M






会计学原理(实训)


H

H


H

M

M





中级财务会计



H


H


M





成本会计



H


H


M





审计学



H


H


M





管理会计



H


H


M





财务管理



H


H


M





高级财务会计



H


H


M





财经法规与会计职业道德



H


H


M


H



财务报表分析



H


H


M





会计信息系统(业财一体化实训)



H


H


M

H




政府及非营利组织会计



H


H







金融企业会计



H


H







企业内部控制



H


H







税务会计与纳税申报



H


H







企业会计准则选读



H


H







财务会计案例专题



H


H







预算管理



H


H







成本管理



H


H







绩效管理



H


H







供应链与物流管理



H


H

M






组织行为学



H


H

M






管理会计案例专题



H


H







中级财务管理



H


H







投资学



H


H







资产评估



H


H







国际财务管理



H


H







税收筹划



H


H







财务管理案例专题



H


H







生涯规划与体验教育Ⅰ

M





M



L



公司战略与风险管理



H


H


M





会计专业英语(英)



H


H

M






公司治理



H









创新创业管理(实训)

M


M

M

M


M


M



市场营销


H



M

M






特殊行业会计



H


H







财务会计理论



H


H







国际会计



H


H







政府审计



H


H







投融资管理



H


H







生产运作管理



H


H







管理信息系统


M

H


H


M





证券与证券市场



H


H







企业并购理论与实务



H


H







金融衍生工具



H


H







Power BI智能数据分析与可视化


M

H

H

H


M

H




财政学


H




M






国际贸易


H




M






商务沟通技巧

M





H

M



M


商务英语

M





H

M



M


军事技能









M


H

课外技能训练与创新实践






M

M


M


H

认知实习


M

H


H




L



会计实验


M

H


H

H

H





财经大数据分析(Python)


M


H

M

H

H

H




财务机器人原理及应用(RPA)


M


H

M

H

H

H




毕业实习

M

H

H


H

H

M


M


M

毕业设计(论文)

M

H

H


H

H

H



H


注:1.不同学期的同一门课程只需填写一次,如大学英语1和大学英语2按“大学英语”填写即可。

2.所有的课程和教学活动都要列入表格,包括集中集中实践性环节。

3.表格要清晰展示每门课程与 “培养标准与毕业要求”中每项具体要求达成的关联度情况,关联度强的用“H”表示,关联度中等的用“M”表示,关联度弱的用“L”表示。